Fa aproximadament un mes, vaig assistir al Dia de l'observació a l'antiga escola primària del meu fill. Després que el meu fill Mason se li diagnostiqués autisme, el van traslladar a un programa d’educació especial, però encara m’agrada assistir a esdeveniments per als pares dels fills normals. A la conversa, solc escollir un nen a l'atzar i dir: 'ahí és el meu', si algú pregunta per què hi sóc. Funciona bé, i aquestes coses solen tenir peixos d'or i punxons gratuïts. Personalment crec que és injust que només perquè el meu fill sigui discapacitat haig de passar l’estona amb els pares d’altres nens amb discapacitat, però em dedico.

L’avantatge d’assistir a aquests esdeveniments, a banda de mantenir la meva posició social com a mare d’un nen sense retard, és que se’m proporciona una opinió molt més objectiva de l’aula el dia de l’observació perquè ja no tinc un gos en la lluita. . Per a mi, és purament científic. Sóc capaç d’observar sense que els meus instints materns pugin.



Vaig seure a la part del darrere que em va treure el puny de l'escot, intentant esbrinar quin dels solters podia fotre, i vaig veure la classe. Es va trigar menys de trenta minuts a notar alguna cosa problemàtica. Una noia va demanar més atenció que tots els altres estudiants. Ella parlaria, i sobre les altres, molt sovint. De vegades, fins i tot interrompria la professora.



'D'acord, tothom', va començar el professor, 'anem a compartir el'



'Vaig a utilitzar el pastís blau'!

'Ara, Jessica', va contestar la jove professora, 'no creus que estàs sentint una mica maca'?

'Wha ... què'? va vacilar la petita noia.

'Estàs fent una mica de coqueta, Jessica, i tothom t'odia perquè ets una coqueta'.

Paraules dures, però l’ensenyament és difícil. No crec que cap dels pares hagi augmentat més que una celleta durant la trobada, tenint en compte que, malgrat els sentiments que feia mal a la noia, sabíem que estava molesta. Semblava que la situació es jugava exactament com caldria, fins que un noi també parlava de torn.

'Així que, com deia abans que Jessica m'interrompés, ho som'

posa’t les calces de la noia gran i tracta-ho

'Estic fent servir el pastís blau'! va cridar un jove amb el cap dels dits del peu, fent un somriure sense suc.

'Michael'! va cridar el mestre. 'És molt valent de vosaltres'!

El professor va acostar-se al noi.

Vull que tothom aquí faci una ullada a Michael. Aquest noi aquí és un líder nascut. Ell sap el que vol i sap que els seus desitjos són més importants que qualsevol dels teus!

Aleshores, el professor va ordenar a la resta de la classe que aixequés Michael sobre les seves espatlles. ‘CEO! CEO! CEO ” els nens corejaven mentre el desfilaven per la sala.

Vaig haver d’aturar-me i pensar críticament durant un segon. Els nens es van comportar idènticament, però la resposta és totalment diferent. Per què està bé per a un nen petit ser una cony, però no està bé per a una nena ser una cony? Hem de reprimir aquell petit per ser una cony? Hem de deixar clar que la cooperació és més important que el lideratge i tractar-lo de la mateixa manera que tractem a la petita Jessica?

És clar que no. Tanmateix, el que hauríem de fer és animar a Jessica a ser una mica més. El món no té prou gent merda que vulgui fer ferrocarril als altres i posar-se davant dels altres. El món necessita més consellers delegats.

Llavors, com podem aconseguir que les nenes siguin més xicotetes? Canviem la conducta subjacent i la manera de socialitzar els nens? O fem la ruta molt més senzilla de demanar que es prohibeixi una paraula? Si apliquem el principi de la màquina d'afaitar d'Occam, la resposta és clara. Prohibim la paraula pussy.

Ara, la idea de prohibir el llenguatge és quelcom que frega a moltes persones de la manera equivocada, però per sort estem avançant molt. Estic molt emocionat que vivim en un món on la censura no és odiada tant com abans. A la dècada de 1980, moltes mares valentes van reconèixer que Judas Priest i Dungeons and Dragons farien créixer els nens per ser assassins i psicòpates. Van demanar que se’ls prohibís tots dos i, malauradament, van fracassar. Tot i que semblaven equivocar-se en tot això, els seus cors estaven al lloc correcte, i ara, 30 anys després, sabem el que fa mal als nens: nines sense greixos de Barbie i paraules com bossy i cunty.

A sobre de tot, tot aquest tema em queda força a prop de casa. Ja veieu, vaig tenir una filla. Després de llegir en línia sobre el difícil que és per a les dones existir en aquest món, la vaig deixar poc després del setè aniversari.

La meva princesa només hauria de lluitar amb l'assalt constant dels mitjans de comunicació per part de la seva agència. Va ser una de les coses més difícils que he fet mai, i mai oblidaré la mirada brillant dels seus ulls, ja que el veterinari administrava el pentobarbital i es va aferrar la nina al pit mentre la vida se li esvaia. Fins i tot pensant-hi ara, he de recordar-me que era per als millors.

Euthanitzar la meva filla va ser una decisió difícil de prendre. Però a partir d’aquesta experiència vaig aprendre que tinc la capacitat de prendre decisions difícils i seguir-hi. Prohibir una paraula, semblant a l'eutanatització d'un nen, és una cosa que tinguis en compte. Però al final, és el millor. Si hi ha una cosa que és certa, és que els extrems sempre justifiquen els mitjans. Si s’ha de sacrificar el llenguatge per deixar pas a la meva agenda, així sigui. Tot funcionarà a la llarga.